高等数学多媒体辅助教学的实践与思考

陶亚宾

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西工业贸易职业技术学院 江西 南昌 330046

本文运用文献法及归纳总结法，结合当前高等数学教学 现状，对课程教学中开展多媒体辅助教学展开有效的分析，并且针对当前教学中存在的问题提出几点相关建议，以其使得高等数学教学效果达到最优化，使学生通过在多媒体教学资源的帮助下，能够使知识结构呈现结构化，系统化。

高等数学；多媒体；实践探究