改革素质评价方法 促进师生共同发展

刘伟旺

《文渊(小学版)》 2021年04期

保定市竞秀区教育和体育局 河北 保定 071000

作为教育工作者，科学地评价学生素质发展状况，帮助学生找到发展的方向和立足点，促进学生素质全面发展，是我们必须注意的一个重要问题。只有在学生综合素质评价、教师专业发展评价、课堂教学效能评价等方面进行积极有益的探索，才能较好地发挥了评价导向、激励与改进功能，促进学生的全面发展，提升教师的专业水平，推动了新课程改革的顺利实施。

综合素质评价；教师专业发展评价；课堂教学效能评价