初中数学合作学习模式的实施策略

徐英芳

《文渊(小学版)》 2021年04期

江西省抚州市广昌第二中学 江西 抚州 344900

初中数学知识作为小学数学知识的深化与延伸，大大增加了学生的学习难度，为了加强学生的课堂注意力，提高其数学学习水平，老师需要积极转变教学理念，通过在课堂中引入合作式学习模式，为学生构建一个和谐、平等的学习氛围，以便提高其学习的兴趣，使其积极主动地投入数学学习当中。

初中数学；数学教学；合作学习