依托教学反思 构建高效心理课堂

桑秋艳

《文渊(小学版)》 2021年04期

吉林省长春市农安县农安镇城郊中心小学 吉林 长春 130200

本文立足于小学心理教育实践，从“反思自己教学中的不足、反思自己教学中的长处、反思他人教学中的智慧”这三个方面入手，针对依托教学反思构建的小学心理高效课堂这一主题进行了细致阐述与探讨。

小学心理；高效课堂；教学反思