自主学习理论下小学高年级英语课前预习能力培养路径的探究

沈锦龙

《文渊(小学版)》 2021年04期

江苏省射阳县八大家小学 江苏 射阳 224351

自主学习能力是国内外许多教育专家积极倡导的学习品质，学生在实际的学习过程中只有具备这种能力才能更好地完成学习任务。尤其是在对小学高年级英语教学过程中，教师要重视对学生课前预习能力的培养，激发英语学习的兴趣，提高学习的积极性，指导他们提前对英语知识进行整合，从而为促进学生的综合发展夯实基础。

自主学习理论；小学高年级英语；课前预习能力；培养路径