以人为本理念下的小学班主任管理策略

罗爱萍

《文渊(小学版)》 2021年04期

增城区宁西街镇泰学校 广东 广州 511358

在以人为本理念的影响下，教师须尊重学生个体的差异性，以科学的评判指标判断每一位学生。班主任的工作质量对于学生成长来说极为重要，能够为其综合发展保驾护航。但目前班主任的管理工作还存在着一些瑕疵，需要进一步完善更正。本文主要研究了以人为本理念下小学班主任的管理策略。

以人为本；小学班主任管理策略；存在问题