小学生数学学习兴趣培养

刘宏

《文渊(小学版)》 2021年04期

辽宁省盘锦市大洼区新兴学校 辽宁 盘锦 124219

兴趣是调动学生学习积极性的源动力，数学作为一门逻辑性较强的课程，若教师在课堂教学中不能采取科学的对策来调动和培养学生的学习兴趣，很容易让学生对数学知识产生厌倦情绪，影响到实际的学习效率。本文结合笔者实际教学经验，探讨了小学生数学学习兴趣的几点对策。

小学数学；学习兴趣；培养策略