数形结合在小学数学课堂教学中的探索

曲珊莹

《文渊(小学版)》 2021年04期

大连市金普新区金湾小学 辽宁 大连 116100

在数学教学中数和形是两个最基本的研究对象，并且数和形两者之间又存在密切的关系，尤其在近年来，数形结合也成为教育教学中重要的思想教学模式之一，在小学数学教学中也被广泛应用。在本文的叙述中根据数形结合教学的优势，结合实际的教学中的数形结合的问题，分析小学数学教学中存在问题的原因，探索数形结合在小学数学课堂教学中的应用途径。

数形结合；小学数学教学；探索