寓教于趣，寓学于乐——数学游戏在小学教学中的有效运用

陈梅芳

《文渊(小学版)》 2021年04期

龙川县培英学校 广东 河源 517300

在新课改的改革浪潮下，我国教育领域也受到了前所未有的冲击，对教师也提出了更高的要求。尤其是数学是小学教学中的基础学科，更是一门严谨逻辑性强的科目。但是大部分的教师思想教育观念还是停留在应试教育中，势必无法提高小学生对学习数学的情趣，整个小学数学的教学质量也会处于停滞不前的状态。教师要创设出宽松快乐的教学环境，不断的创新自身的教学水平，运用有趣新颖的教学手段吸引他们的注意力。而数学游戏教学重点是打造出具有趣味性的课堂，注重的是轻松和乐趣，让小学生在寓教于趣，寓学于乐的氛围中快乐学习。数学游戏的融入极大程度的打破了传统教学枯燥无趣的状态，让小学生充分的感受到了学习数学的乐趣，也提高了小学生学习数学的主动性，进而整个小学数学的教学质量也得到了大幅度的上升效果。

寓教于趣；寓学于乐；数学游戏；小学教学；有效运用