小学低年级语文阅读教学存在的问题与对策

王立莲

《文渊(小学版)》 2021年04期

山东省新泰市汶城实验小学 山东 新泰 271219

在当代小学语文教学中，如何有效开展阅读教学成为重中之重。低年级学生阅读基础薄弱，未掌握系统的阅读方法，导致学习效果自始至终不理想。所以教师要研究小学语文低年级阅读教学的不足，投入时间和精力研究对应的方法策略，做好预防措施，确保每个学生都能以有效的方式提高阅读水平，进一步提高语文课的综合素养。教师应灵活利用现有教育资源，在阅读的教学方法上进行自主改进和创新，激发低年级学生阅读的热情，使他们成为语文课堂的主人。

小学低年级；语文阅读；问题；预防措施