论小学班主任在学生管理工作的优化策略

赖香英

《文渊(高中版)》 2021年04期

江西省赣州市南康区第四小学 江西 赣州 341400

小学班主任教师在开展学生管理工作的同时，需要丰富和发展自我的教学理念和管理体系，继而能够让更多的学生步入到合理的、正确的学习道路上，又能让学生在克服己身的问题和障碍后，感悟到对于学习的热忱，释放出本人的活力，在逐步成长的同时，化解己身存在的错误理念，成为一个更加出色的学习者，在未来的学习和发展的同时，养成更为积极的学习习惯。

班主任教学；管理策略；优化模式；教学影响