关注留守儿童，加强学生心理健康教育

马丽丽

《文渊(高中版)》 2021年04期

吉林省吉林市舒兰市第二实验小学校

留守儿童问题一直是我国教育发展面临的重大难题，在偏远的农村地区留守儿童众多，他们正处在身心发育的关键时期，但是在这一时期学生身边缺少父母亲的爱护，生活上得不到关爱，受教育条件差，思想上发展也容易受到不良影响，对学生的身心健康发展造成不可逆转的影响。由于在日常生活中缺乏父母关注，造成许多学生产生自卑心理，留守儿童越多产生的社会问题就会越大，因此需要社会各阶层尤其是学生父母的重视，尽量解决这一难题。

留守儿童；健康教育；教育策略