浅谈如何提高小学高年级学生语文预习的有效性

程平平

《文渊(高中版)》 2021年04期

浙江省温岭市松门镇第三小学 浙江 温岭 317511

预学习是一种行之有效的学习方法，但是在实际的教学过程中，具有学龄前习惯的学生占少数，大多数学生仅在上课时才知道自己今天所学的知识，这就要求教师帮助学生养成复习的习惯，然后制定一种科学的复习方法，使学生具有良好的课堂效果。

小学语文；课前预习；如何提高