初中道德与法治趣味课堂的构建策略

谢年华

《文渊(高中版)》 2021年04期

邕宁区百济镇初级中学 广西 南宁 530200

在初中阶段的学习过程中，学生会感受到学习压力突然就变大了，因为之前在小学阶段学习的时候，教师都会这样告诉学生一定要对知识内容有一个深刻的理解，什么时候学会了什么时候才能回家，但是在初中阶段学习的过程中，教师通常都不会对学生有什么额外的要求，但是每个科目的任课教师都会为学生布置非常多的课后作业，这就会导致学生的睡眠时间被大大地缩短了，因此，本文就初中道德与法治趣味课堂的构建策略进行探讨。

初中道德与法治；趣味课堂的构建策略；模拟生活情景；小组合作学习；课堂各抒己见