小学数学课堂小组合作教学的做法及思考

陈军

《文渊(高中版)》 2021年04期

江西省丰城市蕉坑中心小学

小组合作已不是一种新的教学组织形式，它作为对传统教学组织形式的一种突破和补充，已经被广大的青年教师运用于各种课堂教学中。然而，从课堂气氛看热闹非凡，仔细观察分析，问题多多，收效甚微。基于此，提高青年教师有效开展小组合作学习，通过小组合作促进学生的发展，调动学生的学习积极性，体现学生的主体地位十分重要。

小组合作；组织形式；有效性发展