高中数学教学中核心素养的渗透

李红军

《文渊(高中版)》 2021年04期

青海省海东市第二中学 青海 海东 810699

新课程改革背景下，高中数学教育非常注重培养学生的核心素养，教师在数学教学中，更多地需要以方法教学为主，以思维模式引导为辅，从而锻炼学生的数学思维能力。本文以核心素养培养为基础，以教学实践为辅助，简单分析了高中数学课堂教学策略，以期给广大高中数学教师提供参考。

高中数学；核心素养；渗透