初中语文阅读教学高效课堂的构建策略研究

王韵杰

《文渊(高中版)》 2021年04期

西藏自治区林芝市波密县中学 西藏 林芝 860300

传统的语文阅读教学战略可能会在学生中产生不想要的学习感，使他们感到疲劳和被排斥，从而导致语言阅读教学效率低下。作者研究的阅读教学策略，结合自己的教学经验，可以在一定程度上提高学生的学习自主性，使学生更接近课堂，从而提高学生学习阅读的兴趣。基于此，以下对初中语文阅读教学高效课堂的构建策略进行了探讨，以供参考。

初中语文阅读教学；高效课堂；构建策略研究