编程游戏在小学音乐课堂教学的应用——以《只怕不抵抗》教学为例

谢红胜

《文渊(高中版)》 2021年04期

江门市江海区天鹅湾小学 广东 江门 529000

在互联网时代游戏越来越受到广大青少年的喜爱，如何紧跟时代潮流利用编程游戏提高小学音乐课堂的效率，是小学音乐老师在新课改中应该思考的问题。本文主要以《只怕不抵抗》这首爱国儿歌为例，从加强师生对编程游戏的认知、调动学生的学习热情、合理选择编程游戏三方面着手，探究编程游戏在小学音乐课堂中的具体实施，并提出一些合理的建议。

编程游戏；小学音乐课堂；实施策略