单元整体教学下的八年级英语词汇教学研究

张蕾

《文渊(高中版)》 2021年04期

长春市晨宇希望中学 吉林 长春 130600

在八年级的英语教学中，词汇的积累日益重要，由于词汇在某一篇的教材中出现率不高，导致八年级的学生词汇积累普遍不足。本文立足于单元整体教学的角度来研究分析如何提高八年级的英语词汇教学，并以单元整体教学内容为有效的突破口，按照规律紧密联系整个单元的主题词，实现单元词汇与主题词汇的有效结合，推动词汇在整个单元教学中反复出现，以提高学生在多方面认识理解词汇，掌握熟练运用词汇的能力，不断提高自己的英语词汇积累，实现跨越发展。

单元整体；八年级；英语词汇；教学研究