高中生物高效课堂构建模式研究

孔万英

《文渊(高中版)》 2021年04期

济宁孔子国际学校 山东 济宁 272000

如何提升高中生物课堂教学有效性，成为新课改形势下生物教学关注的一个重要内容。高中生物高效课堂构建，注重引导高中生积极、主动地参与到生物知识的学习及思考当中，充分发挥高中生的主观能动性，使高中生对生物知识点进行有效学习及理解，促进高中生生物学习能力、学科素养的培养和发展。本文对高中生物高效课堂构建模式进行了探究分析，具体研究内容如下。

高中生物；高效课堂；新课程改革