基于主题意义探究的英语阅读课堂的提问策略与实践

夏中莲

《文渊(高中版)》 2021年04期

武汉市吴家山第五中学 湖北 武汉 430040

提问是教师在英语阅读教学中最常用的教学策略，在引导学生学习和培养学生英语核心素养上起着重要的作用。所以我们英语教师要深入研读语篇、分层设计问题，围绕主题意义、结合学生认知、由易及难设计问题。

主题意义；英语阅读教学；课堂提问