重视学生获取知识的思维过程

刘佳妮

《文渊(高中版)》 2021年04期

辽宁省盘锦市新世纪小学 辽宁 盘锦 124000

为了促进学生主动地构建知识，强化知识的发生过程。使学生对所学的知识融会贯通，在课堂教学中，教师要学会训练学生思维的积极性、引导学生思维的发散性、培养学生思维的求异性、重视学习过程的分析，不断的优化教学方法。教师在教学过程中不仅要教学生“学会”，而且要教学生“会学”，这是新课程给每一位教师提出的新要求。

获取知识；思维过程；培养