摘 要：
目前我国在对于小学基础教学模式的最新改革中，大力推广倡导了一种合作、探究、自主的综合学习模式，旨在能够让广大同学们自己作为自主学习的活动主体，在合理激发同学们的主动学习意识的基础上，保护了同学们对于学习内容的求知欲跟好奇心。如果一个教师要在小学基础语文的整体教学管理过程中，充分运用建立合作学习小组的教学模式来进行语文教学，首先就需要根据同学们不同的语文基础知识能力水平以及不同的实际学习活动需求等来进行教学分组，然后在合作小组的基础上，进行对小组间各个成员的合作学习，引导全体学生通过建立合作学习小组的学习活动模式来建立出更加适合自己实际学习强度需求的小学语文基础知识体系结构，并运用合作学习的理念提高自身的语文水平。
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