以新教材为载体落实数学核心素养的教学实践研究

高晶

《文渊(高中版)》 2021年04期

辽宁锦州市第二高级中学 辽宁 锦州 121000

传统教学模式中，教师往往会偏重于教授学生较为基础的数学知识，而对于学生的核心素养的培养有一定的忽略，这对于学生的发展而言是不利的。为了有效解决这个问题，教师可以以新教材作为教学的载体，通过创新自己的教学方式的方法，让学生能够有效激发自己对于数学学习的兴趣，从而能够对自己的数学核心素养进行一定地培养，这对于学生的发展而言有着重要的作用。本文围绕以新教材为载体落实数学核心素养的教学实践展开论述，希望对大家有所帮助。

核心素养；高中数学；新教材；教学实践