小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用分析

张 丽

《文渊(中学版)》 2020年09期

河北省廊坊市固安县第一小学 河北 廊坊 065500

阅读教学作为小学语文教学中做重要的部分，可拓展学生的思维，开拓学生的眼界，也可提高学生的理解能力，丰富学生的情感体验。而教师通过读写结合教学模式可使学生在学习过程中将自身获得体会和知识记录下来，增强学生的阅读效果，帮助学生快速积累知识，此外还可为学生提供多样化的素材，进一步提高学生的写作能力。教师在教学中应用读写结合教学模式可促进小学生语文阅读能力的全面发展，本文就小学语文阅读教学中读写结合教学模式的应用作出分析，并提出几点建议，以供参考。

小学语文；阅读教学；读写结合