关于高中语文古诗词“情境化”教学策略研究

殷丽玲

《文渊(中学版)》 2020年09期

贵州省赫章县野马川中学 553208

随着我国教育制度的发展进步，要求教师在对学生进行知识教学的个过程中，必须丰富教学方法，活跃课堂氛围，以此激发学生学习知识的积极性，提升课堂教学的趣味性。高中语文是学生需要学习的重点内容，且语文知识的学习是提升学生文学素养，增长学生内涵品质的最主要方式，那么在高中语文教学中采用情境化教学方式就显得尤为重要，尤其是在进行古诗词教学的过程中，采用“情境化”教学方式，更能够凸显古诗词内容的神韵。

高中语文；古诗词；情境化；教学策略