基于化学学科核心素养的问题情境创设的研究

宋松枝

《文渊(中学版)》 2020年09期

惠州市惠州中学 516000

普通高中化学课程标准指出，化学学科核心素养是学生必备的科学素养，是学生终身学习和发展的重要基础。普通高中化学课程以全面发展学生化学学科核心素养为主旨，创设情境进行化学课堂教学，对培养学生的化学学科核心素养起到关键的作用。教师应用恰当的课堂情境进行教学，让学生摆脱枯燥的理论知识学习，在轻松的氛围中学习、建构知识，可以帮助学生更有效的理解学习内容，促进学生知识间的迁移，提升了教师的教学质量、学生的学习效率。

高中化学；问题情境；创设；策略