摘 要：
近年来随着信息技术的快速发展，不少中小学教师都对在线教学进行了一定的研究和实践，也取得一些成果，但是大多是作为传统课堂教学的一种延伸和补充，在中小学鲜有针对新课学习的在线教学实践。突如其来的新冠疫情，将在线教学由幕后“逼”到了前台，走进了教学的全过程，促使在线教学的研究与实践走向深入。思想政治学科的本质是“教”与“育”的结合。疫情下，思政课教师不但要面临在线有效教学的挑战，还要探索如何将抗击疫情的大爱壮举融入思政育人的生动实践。如何应对“在线教学”这场硬仗，高中思政课教师要正确认识新冠疫情下思政课教学的“变”与“不变”，坚守“不变”又要顺应“变”，聚焦课堂、关注学生、引导学习，才能确保在线教学与课堂教学质量真实等效。
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