副版绘本的教学策略研究——统编教材二下《小马过河》为例

马 均

《文渊(中学版)》 2020年09期

重庆市 合川教师进修学校附属小学 重庆 400000

绘本是部编版《道德与法治》的重要载体，在课堂上如何科学有效地利用绘本故事？本文以副版绘本《小马过河》为例，从“加一加，让绘本画面现出来”“议一议，让孩子思想动起来”“演一演，让孩子课堂动起来”“学一学，让孩子生活美起来”这四个教学策略，来引导学生形成正确的道德取向，提升学生的道德素养，促进儿童的道德成长。

副版绘本；道德与法治；道德品质