浅谈小学信息技术教学中任务驱的策略

王恭生

《文渊(中学版)》 2020年09期

吉林省长春市九台区沐石河中心学校 吉林 长春 130500

随着国家教育改革的不断深化，传统教学模式早已经不再适用于如今的小学信息技术课堂，亟待加快探索出全新教学模式的进度。任务驱动是一种集互动、探究、合作为一体的全新教学模式，能够有效帮助学生在任务过程中加深知识点的理解和记忆，掌握计算机操作流程，进而全面提升学生的学习效率。因此，如何借助于任务驱动法激发学生的参与意识、探究意识，促进知识的吸收，已成为信息技术教师面临的关键问题。

小学信息技术；任务驱动；策略