发掘初中生学习语文个性潜能的启发式教学

郭 龙

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省抚州市临川区唱凯镇中学 344102

启发式教学作为初中语文教学的主要方法，旨在培养学生健全的人格，使得学生在语文学习当中拥有创新思维以及得到个性的全面发展，本文以启发式教学的内涵和优势展开讨论，分析启发式教学在初中语文教学当中存在的问题，并提出有效的方法来做好初中语文的启发式教学，希望给予初中学生在语文学习当中激发个性潜能提供方法的指导。

初中生；语文；个性潜能；启发式教学