核心素养视角下小学数学高效课堂的构建探讨

陈致芳

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省赣州市大余县水城小学 江西 赣州 341000

数学是小学阶段的一门基础课程，也是夯实学生数学基础的主要路径，构建高效课堂已经成为小学数学教师面临的一个关键课题，而学生的数学核心素养是否形成是衡量课堂是否高效的重要标准。为了提升教学效果，小学数学教师必须在原有的基础上突破和创新，以培养学生数学核心素养为导向进行教学改革，在追求高效课堂的同时更加关注学生的需求和发展。本文笔者结合教学实践，就数学核心素养背景下小学数学高效课堂的打造，谈谈自己的体会和做法。

核心素养；小学数学；高效课堂；构建