整体教学法在高中英语阅读教学中的实施

丁 滢

《文渊(中学版)》 2020年09期

山东省青州实验中学 山东 青州 262500

高中英语课堂上，提高学生阅读理解能力是教师开展教学活动的主要目标，但是，在传统课堂教学中，教师往往在一篇阅读文本上花费大量的时间、精力进行新单词、语法的教学，再将文本的句子逐句翻译成中文，以帮助学生理解，这种教学方式看似能够帮助学生更好地理解阅读文本，实际上没有发挥出阅读真正的作用。通过整体教学法可以将教材内容与阅读进行整合，提高学生阅读理解综合能力，激发学生学习兴趣，最终提高学生的英语阅读能力。

整体教学法；高中英语；阅读教学；实施策略