基于TPACK的高职英语混合式教学模式构建

张 岚

《文渊(中学版)》 2020年09期

锦州师范高等专科学校 小学教育系 辽宁 锦州 121000

TPACK 是超越了单纯的学科内容知识、教学法知识和技术知识的一种新兴的知识类型，并存在于动态交互关系的三种知识当中。本文基于TPACK的高职英语混合式教学模式构建，其旨探讨技术环境中高职英语教学的可行性，期望对高职高专英语教学及高职高专英语教师在线教学发展领域的研究、有效整合技术有一定启发和借鉴。

TPACK模型；混合式教学；高职英语