以“影响化学反应速率因素”的教学为载体培养学生的化学思维

李 烊

《文渊(中学版)》 2020年09期

嵊州市高级中学 浙江 嵊州 312400

根据生源基础的不同，分要求分层次让学生设计对比实验，探究影响化学反应速率的因素，通过实验设计培养学生“证据推理与模型认知”和“实验探究与创新意识”等核心素养。

反应速率影响因素；对比实验；证据推理与模型认知；实验探究与创新意识；核心素养