初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析

郑媛媛

《文渊(中学版)》 2020年09期

滦平县第三中学 河北 承德 068250

本文就着初中数学课堂教学有效提问及其实施策略分析进行展开讨论。初中数学课堂的教学离不开提问的形式，提问固然也是一种必不可少的手段。如果想要激发学生的学习兴趣就不得不营造良好的提问环境，要进行恰当的提问并实施有效的策略，让初中的数学课堂变得更加丰富且更能够提高学生的学习质量和老师的教学水平；本着这个问题实施了更好的策略并加以分析。

初中数学；课堂教学；有效提问；策略