“内隐”用于小学古诗词教学初探

杨慧荣

《文渊(中学版)》 2020年09期

内蒙古科技大学包头师范学院 内蒙古 包头 014030

古诗词是小学语文教学中的重要内容，也是培养学生人文底蕴的重要知识。为进一步提升古诗词教学的质量与效果，笔者充分结合小学生的心理发展特点，提出将罗伯的内隐学习理论灵活运用在古诗词教学过程中。本文对内隐学习理论做出阐述，并对将其用于小学古诗词教学的方法并简要阐述其意义，期望对教师有一定的借鉴和参考价值。

内隐；小学语文；古诗词教学