浅谈高中数学教学质量提升策略

晏 韬

《文渊(中学版)》 2020年09期

重庆市涪陵高级中学校 重庆 408000

数学是一门生活化的学科，在学生学习数学的过程中，可以通过一些生活中常见的现象进行理解，从而降低学生的学习难度，在学习中感受数学学习带来的乐趣。在高中学习中，学生学习的压力增大，在一定程度上也降低了学生学习数学的热情，因此，教师应该从其他方面提高学生的学习主动性，使学生可以在有限的学习当中得到更多的收获。教师需要对这个阶段学生的实际情况进行了解，然后针对性的调整教学策略，使学生可以逐渐在数学学习当中形成适合自己的学习方法。

高中数学；教学质量；提升策略