师善“导”，生方“入”——小学音乐课堂导入探讨

孙捷敏

《文渊(中学版)》 2020年09期

聊城市东昌府区振兴路小学 山东 聊城 252000

教育的发展能够推动我国经济的进步，随着我国教育不断深化改革，国家和教育部门对小学教育提出了更高的要求，要着眼于学生德、智、体、美的全面发展，其中对强化音、体、美教学提出了明确要求，要不断探索有针对性的教学方法，在提高学生学习能力的同时，培养学生的综合素养。本文主要探讨了小学音乐课堂导入的教学策略，以供参考。

小学音乐；课堂教学；导入探讨