初中物理实验分组教学的常见问题与解决策略分析

徐永林

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省大余县池江中学 江西 大余 341500

物理实验教学中，分组实验占了绝大部分。但是实验教学往往存在一些影响学习效果的问题，本文就这些问题展开分析，以避免或解决这些问题，从而获得分组实验应该具有的效果。

分组实验；合作；实验结构；角色；开放性技术