深度学习理念下的初中英语阅读教学探究

胡海英

《文渊(中学版)》 2020年09期

江苏省镇江市丹徒区上会中学 江苏 镇江 212124

初中阶段的英语阅读教学过程中，应当不断更新教育教学理念和创新教学方法。深度学习时基于教学情境的有效教学方法，对学生新旧知识建构以及迁移内化有能力培养意义重大。本文就如何基于深度学习理念来加强初中英语阅读教学改进，谈一下个人的观点与认识，以供参考。

初中影响；深度学习；阅读教学；改进策略