在清晰目标中关注基础——高中英语词汇教学的有效策略研究

汪 亮

《文渊(中学版)》 2020年09期

湖北省麻城市实验高级中学 湖北 麻城 438300

词汇是英语学习的基础，为了建构英语的高楼大厦，就需要词汇的砖瓦来铺垫英语词汇丰富，词义纷繁，教师要通过趣味性的方式来引导学生参与其中，主动思考，在体验中牢记词汇。学生夯实了词汇才能够打好英语学习的基础，促进学生语言能力的提高。本文主要探究了高中英语词汇教学的有效策略，促进学生牢记词汇，产生学习主动性。

高中英语；词汇；有效策略