阐明整本书阅读在小学语文教学中的应用

黄军廷

《文渊(中学版)》 2020年09期

习水县土城镇长城小学 贵州 遵义 564600

作为一种新颖的阅读教学形态，整本书阅读是新课标积极倡导的内容，对学生阅读兴趣和阅读品位的提高具有重要意义，直接影响到学生未来的发展和成长。通过整本书的阅读，学生能详细了解书中的真实内容，获得具体且真切的阅读体验，丰富阅读量和知识面，提高阅读能力及综合素质。本文针对整本书阅读在小学语文教学中的应用展开分析。

小学语文教学；整本书阅读；应用