小学语文古诗词的生活化教学策略分析

何小琼

《文渊(中学版)》 2020年09期

广西贺州市富川瑶族自治县第二小学 广西 贺州 542700

近些年，人们对古典文化的研究日益加深，古诗词在我们生活中的作用性也逐步凸显。在新课改的倡导下，古诗词在小学语文教材中所占的比例有了显著提升。然而，很多小学生认为古诗词学习起来非常拗口，背诵记忆有些难度。在实际教育教学过程中，教师可通过构建古诗词情景平台搜集相关古诗词的信息，并将其转化为与生活有关的元素，以此加深学生对古诗词的理解与记忆。本文旨在分析小学语文古诗词的生活化教学策略，具体如下。

部编版；小学语文；古诗词；生活化教学