基于数学核心素养的小学数学教学改革

阳 扬

《文渊(中学版)》 2020年09期

湖南省衡阳市珠晖区湖北路小学 湖南 衡阳 421002

随着当前新课改进一步推进，当前的小学数学教学越来越重视对于学生综合素质的培养，促进学生的全面发展。小学阶段数学学科的核心素养培养引起了诸多教育者的关注，如何培养学生数学核心素养是当前教学改革的关键所在，也是很多教师当下面临的问题。本文将从小学数学核心素养的教师理念改革和教学策略改革出发，试图探索培养学生数学核心素养的有效策略，具有一定的理论和实践意义。

小学数学；核心素养；教学改革