提高小学生计算能力的数学渐进式教学策略探讨

李淑梅

《文渊(中学版)》 2020年09期

江西省抚州市东临新区岗上积小学 江西 抚州 331805

小学阶段，提升学生的数学计算能力十分重要，计算能力是提升学生数学应用能力的基础，在教学中，教师要注重引导，采用渐进式教学策略，逐渐的提升学生的数学计算能力，本文主要探索提高小学生计算能力的数学渐进式教学策略。

提高；计算能力；数学渐进式；教学策略