首页 > 文渊(中学版) > 2020年第09期 > 小学语文阅读教学和写作教学整合对策

  • 小学语文阅读教学和写作教学整合对策

    作 者:

    苏 菁1 苏 玉2

    出 处:

    《文渊(中学版)》 2020年09期

    单 位:

    1.郑州市郑东新区昆丽河小学 河南 郑州 450000;2.华中师范大学附属郑州高新区荣邦城小学 河南 郑州 450000

    摘 要:

    阅读教学和写作教学整合就是是将读与写的训练紧密联系在一起,以读带写,以写促读,读中学写,读写结合,读写同步,使读与写相得益彰的一种教学方式。在这种教学方式下,小学教师将摆脱单一教学内容的限制,在教学过程中运用两者相结合的教学方法,让学生能够更好地进行阅读和写作的相关学习。基于此,本文章对小学语文阅读教学和写作教学整合对策进行探讨,以供相关从业人员参考。

    关键词:

    小学语文;阅读和写作;整合对策

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