微阅读在高中历史教学中的应用

余俊华

《文渊(中学版)》 2020年09期

安徽省六安市霍邱县第二中学 安徽 六安 237400

近年来，随着新课程改革工作的不断推进，高中历史教学也做出了一系列改革创新，如把微阅读、慕课、翻转课堂等新型的教学资源与教学模式引入历史教学。高中历史教师应该正确认识微阅读对提高学生学习成绩的积极作用，在教学中适当引用，进一步开拓高中历史教学的改革路径。

微阅读；高中历史教学；应用