核心素养视域下的高中音乐鉴赏教学

张肖依

《文渊(中学版)》 2020年09期

肇庆高新区大旺中学 广东 肇庆 52600

改变传统的教学方式，可以激发学生学习音乐的积极性，利用情境教学、开展小组合作教学模式都是其中的重要措施。把握音乐教学的规律，将活动教学与信息技术教学整合于音乐教学之中，充分开发学生的学习动力，可以增强音乐教学的有效性，提高学生的音乐核心素养。教师应该结合实际情况，因材施教，让学生真正在学习中获取知识、增长能力、培养兴趣、提升综合素质、促进全面发展。

教学策略；高中音乐；核心素养