体验式学习在小学数学教学中的应用探究

闫艳茹

《文渊(小学版)》 2020年09期

内蒙古包头市呼和浩特铁路局包头职工子弟第一小学 内蒙古 包头 014040

新课程改革强调小学数学教学中学生的课堂融入，更注重学生的能力发展，因此应该重视学生的体验式学习，让学生体验知识获取的过程，体验问题思考的过程，体验知识运用的过程，才能获得有关数学知识的直观认知，不仅仅有助于学生加深知识的理解，促进知识牢固掌握，还能真正提高学生的数学综合能力，本文就小学数学体验式教学的开展展开讨论。

小学数学；体验式教学；开展探索